義烏愛咪兒幼兒益智課
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全腦開發綜合課程
課程注重培養孩子的創造與創新能力，讓孩子學會運用右腦的各項能力，通過繪畫的方式來表達自己的思想。在兒童快樂學畫的過程中，通過對孩子進行右腦創意繪畫訓練，不僅可以激發孩子的想象力、創造力，還可以提高孩子的觀察能力、表現能力、表達能力、記憶能力和繪畫能力，并在此基礎上開發兒童右腦的潛能。孩子們用耳聽故事、用眼去觀察、用腦去思考、用手動筆畫、用口去表達，眼、耳、口、手、腦五維協調發展，加上每節課特有的成功孩子激勵語言，造就成功自信、思維活躍、學習能力超凡的聰明兒童！
經過短期培訓，可以幫助孩子解決以下問題：
1、注意力不能集中，坐不住，上課東張西望或發呆；
2、記憶力不強，背誦詩詞、記憶漢字、圖片等有困難；
3、想象力不豐富、沒創造力、觀察能力弱；
4、依賴性強、愛哭愛鬧；
5、沒什么學習興趣，成績提不高。
★ 課程內容：
1、聯想思維訓練
聯想思維訓練的目的是訓練孩子的發散性思維，提高孩子聯想思維能力、想象力和創造力，最終達到開發右腦的目的。
2、物像觀察訓練
通過訓練，可以提高孩子快速捕捉大量的信息能力，提升右腦處理信息的數量和速度。
3、物像記憶訓練卡
通過右腦物像記憶，孩子可以在短時間內記住卡片上所有的詞語，能正背、倒背甚至點背。通過這樣的一個訓練，不光能增強孩子的物像記憶能力，開發右腦潛能，還可以讓孩子逐漸形成用圖形思考的習慣。
4、ESP訓練
通過超感官知覺能力游戲的訓練，可以讓孩子在日常生活中對事物的感悟預知能力提高，直覺靈敏，能提前對一件事情做出預判。一個感知力強的孩子，對周圍的危險具有很強的直覺判斷分析，下意識地趨利避害，從而通過直覺引導出潛在的記憶并使用。
5、a音樂訓練
這種音樂的節拍在60～70之間，頻率在8～14赫茲之間，當聽到這種音樂時，腦中就會自動產生a腦波，隨之腦中的潛意識就會發揮作用。提高孩子的注意力和思維能力。
讓孩子可坐可臥，閉上眼睛，保持一種輕松狀態，隨著旋律輕松的α右腦潛能音樂和充滿童趣的語言引導，讓孩子全身心的放松，自由的暢想。然后讓孩子在無提示語言的α右腦潛能音樂中，將他所想象的畫面說出來或畫出來。
6、空間感知訓練
幼兒空間智能發展最快的時期是2-6歲，尤其是3歲以后。這一時期，孩子空間智能的發展組要分為兩個方面，即空間直覺能力和空間想象。我們通過對孩子進行由圖形理解到實物立體拼擺的空間感知訓練可以快速提高這兩方面的能力。
7、右腦創新思維訓練
右腦創新思維訓練，是一個與形狀感知訓練相結合的環節，通過觀察形狀感知訓練卡，讓孩子將卡片上的圖形或形狀在短時間內記憶下來，并通過EVA拼圖板 將看到的圖形組合出來的一種新型訓練模式。隨著訓練難度的增加，還可以讓孩子充分發揮想象力，利用EVA模塊隨意組合出各種圖形。
8、閃卡訓練
通過對寶寶進行閃示教學，提升幼兒視覺能力及增進視覺神經靈敏度，從而激發幼兒速讀、速記的右腦潛能。我們所使用的百科閃卡包括各種生活百科，內容豐富，換一種方式幫助寶寶認識世界。
作用：刺激孩子大腦反應速度，刺激海馬長期記憶功能，刺激形象性思維的發展。接受過閃卡訓練的孩子，日后的理解力，反應能力，想象能力、語言表達能力、記憶能力、專注能力，都遠遠強于沒有經過閃卡記憶的孩子。
9、閃卡識字
閃卡識字利用右腦海馬照相記憶的工作原理,充分發揮右腦潛能的強大的優勢，瞬間將大量漢字轉換成影像,從而讓兒童在教學游戲中輕松識記。課程由易到難，讓孩子循序漸進的認識漢字。
10、右腦物像記兒歌
通過誦讀和表演生動有趣的兒歌，不僅讓孩子識字大量漢字，還可以使孩子了解更多生活常識，明白更多事理。
11、創意故事
孩子愛聽故事，也會嘗試學著講故事，但是您的孩子會講自己的故事嗎？他會自己再把故事表演出來嗎？我們的課堂上有這樣的訓練環節：引導孩子發揮想象力講自己的故事，讓孩子們分角色上臺來表演故事。這是孩子的語言、肢體表演、想象力、自信心等等各方面的綜合整體訓練。
12、創意上色、涂畫
日本的右腦潛能開發專家兒玉光雄說：繪畫是右腦開發的*方式之一。就是簡單的上色和隨意的涂抹，甚至只是欣賞一幅畫作，都對右腦有一定的刺激。
13、軟陶泥創意制作
這個環節是側重孩子的手指協調及立體塑造的藝術能力培養。孩子們需要捏、搓、定型等等步驟，當你從烤箱拿出孩子們的作品時，你會驚訝于孩子天生的藝術創造力的，當然孩子們更會對自己的作品愛不釋手。
14、創意貼圖
這是最受孩子們歡迎的環節之一。通過創意貼圖的訓練，可以培養孩子的觀察力、記憶力和動手能力。在制作過程中，充分開發了孩子的想象力和創造力，激發右腦潛能。
