每一個漢字都積淀著*民族幾千年的睿智與精髓，漢字本身就是*傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在現(xiàn)代多元文化和電腦文書的廣泛普及下，加強(qiáng)少兒對*傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是非常有意義的。

通過學(xué)習(xí)書法，還能促使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。

上課內(nèi)容有:

硬筆:

1:執(zhí)筆正確姿勢、坐姿，糾正錯誤執(zhí)筆姿勢、坐姿。

2:楷書基本筆畫、結(jié)構(gòu)、常用偏旁、常用字、整篇書寫、正確書寫節(jié)奏。

3:節(jié)奏道練字操:提高手指、手腕書寫穩(wěn)定性靈活性、加強(qiáng)手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練書寫體能，輔助培養(yǎng)書寫節(jié)奏感。

毛筆:

1、筆、墨、紙、硯的介紹和正確的使用方法；

2、書法知識（常識、書風(fēng)演變、視覺構(gòu)成、黑白藝術(shù)）；

3、準(zhǔn)確臨摹（筆畫分解、結(jié)構(gòu)形式、章法要素） ；

4、學(xué)以致用訓(xùn)練；

5、創(chuàng)作（集字、風(fēng)格互換、書寫不同題材、書寫不同形式、書寫不同材料······）。

教學(xué)特色:
個性化教學(xué):根據(jù)每個學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教；
小班制教學(xué):每班限招5人，老師全程輔導(dǎo)，品質(zhì)保障；
靈活性教學(xué):根據(jù)學(xué)生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學(xué)；
多樣化教學(xué):讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣*，快樂為本；
計劃性教學(xué):我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計劃和方案；
主題性教學(xué):按每個學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)。