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21世紀,在經融危機的沖擊下，*還能保持持續可發展的道路使國民經濟穩步增長，這完全依賴于*好的政策以及對企業的扶持力度以及產業化升級，過去的*，企業里面最主要的生產方式都是人工的，如今現在，逐步用工控設備所替代，比如我們公廠里常見的自動打包機、流水線裝置等大大減少了人力，物力，在節約企業成本的同時也保證了產品的生產質量。在這種大環境下，就涌現了從事PLC程序設計相關人員的就業崗位，越來越受眾多企業單位的重視與迫切需求。
課程內容
1.余姚歐姆龍PLC硬件接線輸入輸出電路
2.編程軟件的安裝CX-Programmer的基本操作
3.可編程序控制器的特點與發展趨勢
4.可編程序控制器的基本結構與類型
5.可編程序控制器的工作原理與性能指標
的基本結構與系統特點
的輸入/輸出單元
的模擬量輸入/輸出單元
內部輔助繼電器
10.保持繼電器/特殊輔助繼電器/暫時存儲繼電器
11.定時器/計數器/數據存儲器
12.變址寄存器/數據寄存器
13.任務標志/狀態標志
14.時鐘脈沖
15.順序輸入/輸出指令
14.定時計數類指令/定時器與計數器的典型應用
15.數據移位類指令
16.數據傳送類指令
17.數據比較類指令
18.數據轉換類指令
19.遞增/遞減指令
20.四則運算類指令
21.邏輯運算類指令
22.數據控制類指令/PID運算指令/限位指令/標度指令
23.高速計數/脈沖輸出指令
24.頻率設定指令、脈沖量設置指令、動作模式控制指令、讀取脈沖數指令、比較表臀錄指令
25.中斷功能(直接模式的輸入中斷、計數器模式的輸入中斷、定時中斷、高速計數器中斷、外部中斷)
26.三相異步電動機的Y-減壓起動控制
27.三人搶答器控制
28.十字路口交通信號燈控制
29.物料混合流程控制
30.順序加熱與報警控制
31.串行通信總線控制
32.通信協議宏組態
33.串行通信PLC控制程序設計
的空調控制系統設計
模擬量輸入/輸出單元
觸摸屏與PLC綜合應用
1.詳解觸摸屏編程軟件的安裝與使用
2.通信電纜的制作/電腦與觸摸屏的連接/觸摸屏與PLC的連接
3.上傳程序、下載程序、組建畫面、設計按鈕、(交替型、保持型、復狀態按鈕)
4.設置常數按鈕、加減按鈕、狀態指示燈的設計
5.多畫面設計，開機顯示公司畫現設計、顯示公司圖標設計、顯示時間設計
6.開機密碼的設置，數據輸入鍵盤的設計，數據顯示的設計,文字及數值輸入的顯示
7.走馬燈的設計，用柱狀圖來顯示數據，用曲線圖來顯示數據，用XY圖來顯示數據
8.用儀表圖來顯示數據，用動態圖來顯示數據(狀態圖、動態矩形圖、動態圓形圖)
9.歷史趨勢圖的設計，歷史資料表的顯示，歷史訊息表的顯示
10.報警的制作，報警歷史表，報警頻次表，報警事件編程
11.間接窗口的設計,操作權限的設置,棒圖顯示的制作,曲線圖顯的制作,配方數據的設置
12.觸摸屏與PLC通信與電腦通信應用
13.學習觸摸屏一般故障的排除
14.工程案例講解及強化實操訓練
變頻器與PLC綜合應用
1.講述變頻器的基本概念、硬件接線及基礎
2.介紹變頻器的基本原理/內部結構/調試的基本步驟
3.講變頻器在工業中的選型及應用
4.變頻器的輸入輸出電路講解
5.變頻器的面板控制設定、變頻器的端子控制設定
6.變頻器的接線安裝、PLC控制數字量輸出控制變頻器
7.變頻器的參數設置及應用
8.變頻器的模擬量輸入輸出控制、模擬量的實例講解及實驗
與變頻器通信及控制變頻器的多段頻率
10.變頻器的故障及日常維護處理
11.綜合項目設計實例講解及實驗
步進與PLC綜合應用
1.學習步進驅動器特性及接線電路
2.詳解步進驅動器及步進電機的工作原理
3.詳解步進發脈沖的工作原理
4.高速計數器與中斷指令配合步進控制程序詳解
5.學習步進定位控制編程，步進控制程序應用例子詳解
控制步進多段、往返、精確定位編程技術
伺服與PLC綜合應用
1.熟悉伺服特性及接口電路
2.詳解發脈沖的工作原理
3.高速計數器與中斷指令配合伺服控制程序詳解
4.學習伺服自動回原點編程技術
5.學習伺服左右點動運行編程技術
6.學習伺服自動往返運行編程技術
7.學習伺服定位控制編程技術
8.學習伺服多段速循環控制編程技術
9.學習伺服軟件限位保護功能編程技術
控制伺服多段、往返、精確定位編程技術
11.伺服工程案例詳細講解
證書頒發:經考試合格者，獲得勞動和社會保障部*就業培訓技術指導中心頒發的CETTIC “可編程控制器PLC程序設計職業培訓證書”，*權威證書，電子注冊，*使用，就業有效。
開班時間
常年開班
機構介紹
1、堅守一個辦學思想:以市場需求為標準，培養社會實用型人才; 2、*程度滿足社會對職業人才的多樣化需求，滿足學員求知、求技、求職等需求; 3、實現“產學合作，教研合作，理論與實踐合作”三結合的辦學模式; 4、堅持“學校以人為本，辦學以教師為本，教學以學生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學方針; 6、以“誠信、務實、開拓、創新”為核心理念
