越來越多的家長苦惱于孩子迷戀網絡游戲而耽誤學業或花高額學費上音樂課，由于教學枯燥而導致半途而廢，如何能提高孩子學習音樂的興趣且保持長期的熱情？以電聲樂課程教育為主的羅蘭數字音樂教育中心創新地推出音視網一體化的教育模式，樂器軟件游戲成為課堂上孩子們喜歡的教學設備，讓孩子在游戲中學習音樂。

  兒童天性熱愛音樂,但在他們成長的過程中,某些不符合兒童認識規律的音樂學習嚴重挫傷了他們的學習興趣,阻礙了他們通往音樂圣殿的道路。興趣不會憑空產生,游戲是開啟兒童音樂學習興趣的金鑰匙。

     傳統的樂器教學往往更注重專業性，單一的樂器演奏、枯燥的基本功訓練常使孩子們失去學習音樂的興趣。而羅蘭數字音樂教育推出音視網一體化的教育模式，通過電腦、網絡、電聲樂器材的結合，培養青少年正確的音感和節奏感。

     羅蘭每個教室都配備了主控登錄教學數控設備，電腦與電子樂器設備連接在一起，孩子們通過樂器軟件游戲進行學習。每個孩子都坐在樂器前不停地“挑戰”其他小伙伴。

游戲介紹 “視頻中播放著水果軟件游戲，當不同種類的水果掉在盤子里時，游戲者要準時敲打面前與掉入盤子里的水果相對的樂器，每準確敲打一個可以得到相應的分數”。這樣的游戲既可以相互比拼，也可以是團體對抗，孩子們在游戲中激發對音樂的興趣。 數

字音樂教育中心針對4至6歲、7至14歲兩個不同年齡段的孩子，提供電爵士鼓、數碼鋼琴等課程，正因為孩子年齡的特性，使得他們創新出如此教育模式，寓教于樂真正地貫穿于該中心的各項課程中。