韋博英語:英語寫作課程!自由上課時間,置身海外學習!
招生對象:需要提高英語寫作能力的學員
課程目標:
廣州英語寫作強化培訓班的課程針對英語寫作中的不同特點，分英語寫、讀、改三個點來強化培訓學生的英語寫作，讓學生可以在成人英語考試的英語寫作中運用自如，時間把握合理。
教學特色:
腦神經理論-Neuroscience
韋博國際英語的英語教學以腦神經科學的研究成 果為依據，課程大綱設計合理，課程功能實用可靠，為教師提供有效的英語教學方案， 是一種革命性的多媒體互動式英語學習方案。
韋博國際英語的英語教學方案是以腦神經科學理論為依據，結合人體腦神經對語言學習的接受特點。 腦神經科學專家研究證明:語言學習意味著大腦內發生變化。要使習得發生，需要大腦產生變化以及大腦內腦神經元之間建立新聯結。 這種英語教學模式充分利用 視覺、聽覺、概念對腦神經元的多次反復刺激，以建立鞏固腦神經元之間的新聯結，從而促進大腦內部產生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。
語言習得理論-Language Acuisition Theories
二語是指除母語外的第二種語言，二語習得(Second Language Acuisition)通常指母語習得之后的任何其他語言學習。強調學生應當進行大量的交際性語言實踐，重視語言的輸入輸出，重視語言習得過程的循序漸進性以及對語言的感受性學習，包括學生對語言材料的不斷積累。
韋博國際英語采用如同英語母語環境的情景化教學，利用生活中出現的一些問題來設置一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題并在授課中表達自己的知識。
知行合一-The importance of practice with knowledge
知中有行，行中有知，知行合一！
• 明代心學集*者王守仁，首次提出知行合一說，提倡學習與實踐的相結合。
韋博國際英語通過長期教學活動，總結經驗，提出:
• Practice makes perfect，不斷的練習是學習英語的不二法門。
• 學生容易犯的*錯誤是試圖盡快地學完每個任務。但是這樣做是不能夠培養有效交流所需的基本技能和自信的。請記住:熟能生巧！
韋博國際英語采用如同英語母語環境的情景化教學，利用生活中出現的一些問題來設置一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題并在授課中表達自己的知識。
一、 背景介紹:
l 韋博國際英語及獨創的“三階段多元學習法”
韋博國際英語于1998年秉承“為*人提供更好、更快捷學習英語方法”的宗旨來到*，獨創的“三階段多元學習法”，結合全球*的英語學習系統開發者和領導者——來自美國硅谷的先進教學軟件歷經20年在全球70多個*成功的實踐經驗，并在*經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無錫、南京、沈陽、烏魯木齊、蘇州、常州、溫州、廈門……等地開辦了70多所培訓中心。
我們的課程體系以實用為導向，由淺入深，涵蓋從零起點到商務英語，適合不同水平、不同需求的學生。同時在課程設計、編排、教學方法及素質檢定方面，均達到世界一流水準。根據*學員的實際情況，韋博國際英語相繼推出了“英語角、社交俱樂部、網上課程、英語隨時學”等等一系列具有創意、以學員為本的各種語言學習、東西方文化活動及服務內容，讓學生在良好的英語語言環境及文化活動中取得了在課堂中達不到的效果。
