教材介紹

《劍橋國際英語教程》作為世界上*的，*有影響的英語教材之一，它推動了*傳統語言學習模式的革新，加快我國英語教學國際化進程。它將交際法貫穿于語言技能訓練的整個過程之中，強調有意義的交流。將語言變成一種融視聽說的一種體驗，因此它受英語特色學校和培訓機構的歡迎。

新版《劍橋國際英語教程》更全面體現了國際上*的英語教學法，劍橋總結全球的課堂實踐經驗，使課堂更加具有啟發性和創新性，學生獲得更多的聽說實踐機會。

《劍橋國際英語》（第三版）進行全面修訂，包括:入門級，1級，2級，三級。每學完一級別，學生可掌握約1000---1300個活用詞。

入門級

針對沒有英語基礎的初學者，注重基礎詞匯，語法和語言功能的運用。（1100個詞匯）

1級

針對具備初級英語水平的學習者，旨在進一步培養語言技能的運用（2100個詞匯）

2級

針對初級偏上的英語水平學習者，旨在掌握和運用比較復雜的語言結構，提高流利程度。（3300個詞匯）

3級

針對英語水平的學習者，旨在培養學習者的運用準確，流利的英語進行交流的能力。（4500個詞匯）

4級

學費:1530 ／冊 （學時:4個月）

主要國際特色:

1.       國際化內容

 更具有時代感，與學生的生活緊密相關；同時注重跨文化交流，既開闊學生視野，又可以緊跟世界潮流。

2.       綜合性大綱

    本教材的編寫是多種技能培養，最終目標是培養語言交流能力，現在強調復合型人才，英語水平是建立在聽說讀寫能力基礎之上的。本教材將語言技能，語言知識，文化意識等有機結合，相互促進，循序漸進，最終實現交流目標。

3.       教師和學生任務

教師任務是組織課堂，帶領學生一步步完成每課的交際教學目標。在詞匯和語法練習活動中，教師啟發學生理解新的學習要點，總結語法規律；在小組活動中，教師起輔助作用，主要幫助學生為活動做準備，并對活動做出評價。總體上講，教師的作用:啟發，鼓勵，指導，和監控。

4.       易教易學的內容

本套教材內容組織合理進度適中，每個單元包括兩個相關的教學環節，教師可以根據需要靈活安排和選擇。

5.  完善的復習和測試體系

本教材提供了單元小結和每2個單元后的復習單元和進度測試。還包括定級測試和成果測試。