青少年的心理需求,在現實中沒有得到滿足,才會在網絡上尋求較好的滿足,以補償現實的缺失。心理需求現實缺失越多,則網絡滿足優勢越
厭學并非問題本身,只是一個表現,大多時候家長僅直接處理厭學問題,忽略背后可能的心理問題,我們便失去了理解孩子真正的困難和痛苦
叛逆不聽話孩子改造學校在進行招生的時候,對于年齡的要求是比較*的,就是為了能夠在開展全封閉管理時,不聽話的孩子轉變的過程更快
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